"Secretos..." en lo pedagógico

El Colegio San José de la ciudad de Bragado, Provincia de Buenos Aires, nos invitó a realizar una actividad pedagógica con el fin de reflexionar acerca del hecho artístico a partir de un hecho real.
Ofrecimos una charla con los estudiantes, (que estuvo por demás enriquecedora) acerca de nuestro espectáculo.
Después de una introducción donde se expuso el caso real que dio origen a la creación del texto (que previamente algunos estudiantes habían leído) se proyectó la filmación de la función de estreno en el marco del Ciclo TXI en el Teatro Cervantes y al finalizar se debatió sobre lo visto con reflexiones en relación al texto, la puesta en escena, el trabajo artístico/actoral y sobre todo se abordó el tema de la memoria y la identidad.

LA METÁFORA POTENCIA LO REAL
Reflexiones acerca del hecho artístico

LA METÁFORA POTENCIA LO REAL-

LA METÁFORA POTENCIA LO REAL
Lic. Andrea Juliá
Artículo publicado en la revista virtual EL PELDAÑO de la Facultad de Arte- UNICEN

En el marco del seminario 

Teorías de la Comunicación Artística, dictado por la Dra. Ana Silva, 

de la MAESTRÍA EN TEATRO de la UNICEN, en Tandil

estimulada por la presentación del trabajo final y en pos de la articulación teórico /práctica 

de los temas recorridos en el seminario; me descubro “actuando en pantalla” y experimentando un hecho artístico idéntico al de una función de teatro. 

Lo contundente de ese hecho se impone ante cualquier intromisión tecnológica. 

Y, a su vez, la tecnología potencia el hecho artístico en sí mismo. 

¿Paradoja o signo de los tiempos que vivimos?

Aura, convivio y tecnovivio, 

los términos que marcan el hilo del relato de este artículo, 

abren el interrogante antes mencionado 

y me llevan a la certeza de que lo metafórico potencia lo real.

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